Il principio educativo della scuola è porre al centro del processo di apprendimento il bambino, con la rete di relazione che lo legano alla famiglia e ai diversi ambienti sociali, regionali ed etnici.

La scuola offre agli bambini gli strumenti per imparare a conoscere. Le conoscenze sono durevoli se il bambino è coinvolto nel processo di apprendimento. Egli deve essere messo in condizione di affrontare attività adeguate, sollecitato a ragionare e valutare insieme ai compagni e agli insegnanti il lavoro fatto e gli obiettivi da raggiungere, in un clima di cooperazione che faciliti e renda più significative le attività svolte. Queste condizioni contribuiscono a formare la consapevolezza che apprendere è anche una assunzione di responsabilità.

La scuola è ben consapevole che le discipline non sono sequenze di contenuti: ecco perchè vuole intenderle come terreni da cui osservare, capire, interpretare la realtà e la cultura, come dispositivi per ricercare, mettere in discussione, reimpostare i contenuti abituali. La classe è importante, così come laboratorio, entrambi intesi come luoghi formativi della conoscenza e della relazione.

La scuola promuove la formazione della cittadinanza per formare un alunno che sappia vivere e convivere e cioè che sia sensibile alle esigenze della vita sociale, così come sono sancite dalla Costituzione. Gli obiettivi formativi da raggiungere in questo settore sono: l'acquisizione della consapevolezza della pari dignità di tutti i cittadini, l'affinamento della sensibilità alle diversità, consolidamento di atteggiamenti di confronto costruttivo, di autonomia di giudizio, di responsabilità e di decisione oltre alla competenza pratica nel campo della solidarietà.

Gli insegnanti, consapevoli dell'importanza della Continuità fra i vari ordini di scuole elaborano Progetti che coinvolgono i vari segmenti scolastici. Costante è il confronto fra scuola dell'infanzia e primaria con incontri programmati dalla Commissione Continuità al fine di favorire l'inserimento dei bambini che entrano per la prima volta nella scuola primaria.